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学习快乐初中作文
写作可以加深我们对于语文知识的认知和应用,创作的过程不仅有利于解决问题,也能引导我们思考未来的发展脉络。写得出色的文章不仅能够传达作者的情感,还能让读者深受感动,你是否有着一份出色的写作天赋呢?欢迎你阅读本文,探寻写作的无限魅力。
学习的快乐初中作文【篇1】我理想中的完美生活,是不用为生计烦恼,不用每一天花所有的时间和精力在工作上,能够有充裕的时间来游山玩水,欣赏祖国的大好河山,踏遍祖国的每一寸土地。
有了期盼的生活,那么就需要努力奋斗来实现了,不然只会是空想罢了。未来如此完美,并不意味着此刻就过的很痛苦。此时在校园里,也会有不一样的风景。
清晨的校园,宁静又充满朝气。通往教室的道路上不似平常的喧闹,没有行人,也没有车辆,连路旁的树木都仿佛静止了一般,犹如一幅生动的水墨画,让人不忍心去打扰它的静态美。
操场上还是有很多早起锻炼的人在宽阔的'跑道上肆意挥洒着汗水,活力四射。树林里早起的鸟儿无法安静,叽叽喳喳地议论着这天的天气以及早餐的美味。当然,还有在图书馆前背书的同学,他们用朗朗书声拉开了一天学习的序幕,朝气蓬勃。
在为了完美未来努力学习的同时,并不是那么痛苦,而是会有不一样的美景。而这条通往未来的道路,并不孤独,总有那么多努力向上的人,和你一齐,努力着。
学习的快乐初中作文【篇2】“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”在我上小学的时候,就是一个不折不扣的小书迷。“嗯——书都看完了,只好又去买书。”于是,我拿出了我攒起来的零花钱,蹦蹦跳跳地向书店跑去。“哇!书店里又多了好几本书。”我都快等不及了,赶紧冲进书架,这本翻翻,那本看看。突然,我看到了沈石溪的《双面猎犬》,这正是我一直想看的书。我赶紧拿了出来,放在手里仔细端详。
不一会儿,我便抱着书去收银台了。付了钱,我便拿了书高高兴兴回家去了。到了学校,我就拿出了新书在同学面前显摆,当他们眼巴巴向我借时,我便把书收起来,说:“别想,我自己还没看呢!”到了午睡时间,又是我们这些小书迷们出动的时候了。于是,等老师趴下时,我们便拿出书狼吞虎咽的看起来了。可我们还没看多久,老师就醒了,于是我们便开始掩饰我们的“罪行”了。同学们有的发出均匀的呼吸声;有的.打起了一声声的呼噜;还有的打着哈欠,好似沉沉欲睡。于是,老师被我们精湛的“骗术”蛊惑了,又趴着睡了。
同学们则为自己的胜利沾沾自喜,可不久,便拿出书一起看了。忽然,老师走
查看更多>>作文是我人生经历的一个缩影,平时多积累,写作文就会越通顺,语言就会有文采,写作文时你是如何表达情感的呢?以下是我在网络上选取的一篇“快乐初中作文”的文章,祝你能够从中学到很多有用的东西!
快乐初中作文【篇1】书,一个令人快乐的源泉,我最亲密的朋友。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书,每当捧起一本书,我都欣喜若狂。每当我翻开书页,字里行间的点点滴滴便化为食粮,令我爱不释手。
书是一位博大精深的智者,他可以教会我许多在课堂上难以学到的东西。走进童话世界,白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱;我时而会陪着卖火柴的小女孩一同流泪,又仿佛穿着水晶鞋与英俊的王子翩翩起舞……走进诗词世界里,我会与李白醉酒当歌,和陶渊明一起在东篱下采菊;走进文学宝库里,我慨叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”,又为铁汉子武松景阳岗打虎而喝彩。
每读一本好书,就是与一位伟人心与心的沟通,聆听他的教诲,领悟人生的真谛。在书中,智者带我走遍世界的每个角落,历经人世间的喜怒哀乐,收获人世间的真善美。
亲近图书就是亲近智慧,亲近文明,亲近渊博。读书吧,那是一种享受,读书吧,那是你精神上一次崭新的飞越!
快乐初中作文【篇2】快乐,两个简简单单的字眼,却蕴含着多少哲理。我记得有一句名言:只有你难过时才知道快乐的真正含义!而在我成长中就体会到了快乐的味道!
那是一个阳光明媚的早晨,我和小美约好去卖报。我们来到邮局领报,没一会儿,报就被大家拿走了,而我们还站在那里发愣。一位好心的阿姨看见我们两个小姑娘没报,便送给了我们20份报。
我和小美到广场上卖报,谁料,有很多人在那里卖报。我们两个小姑娘怎么敌得过大人,我和小美决定猜拳决定谁先叫卖。结果,小美输了,她羞答答地喊:“潮汕日报,潮汕日报,大家快来买呀!”看见小美这么卖力,我不甘示弱,大声叫唤到:“潮汕日报,潮汕日报一份一元,快来买啊!”
大家看我们两个小姑娘那么卖力地在卖报,又卖得便宜,就都来买了。我们的报纸一下就一扫而光了,我们拿着手中的20块钱,跑到广场对面的捐款箱那,把钱投下了。
在回家的路上,我们脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我终于体会到了快乐的味道!
快乐初中作文【篇3】美丽的圣诞节来了。带来了欢乐的节日气息。
圣诞老爷爷给孩子们发了礼物。收到自己喜欢的礼物,我们真快乐,大家都为圣诞欢呼,
圣诞节的晚上,我们看
查看更多>>写好作文是学生重视语文学习的重要表现之一,写作有助于我们更好地探索周围环境中的文化背景和历史积淀。如何书写作文会更好体现个人感受?本文是编辑从网络上精心整理的“快乐的初中作文”,如果您想再次阅读此页请先将其收藏起来!
快乐的初中作文 篇1“噼里啪啦......”随着窗外的鞭炮响起,这个不眠之夜开始了。
巨大的烟花炮火响起,就像一个大力士,不,比大力士还要大。霎时,大地震动,一幢幢高楼也不由得一颤;这时,美丽的花式烟花冲向了天空,在天空中变为一朵朵美丽的花儿;旋转烟火也不甘示弱像一个个火箭划破天空,划出一条优美的弧线。
街上的小朋友每人都手拿着嘀嘀筋,大一点的放一些大地红呀。最引人注目的是一个像葫芦一样的花子,只见一点燃它,它喷出火花,一会变一个颜色,就像一棵圣诞树。
街旁的商店也拿出花子来,那一个个“降落伞”像一个个从天上掉下来的小雨点,又像“小人国'里出来观光跳伞的。"砰砰"双响炮也迫不及待地跑出来,"窜地鼠"非一般的窜来窜去,"大地红"也飞快的转了起来。
看了这么多自己也该玩玩了,烟花炮火,双响炮不敢说,大地红嘛,还可以。我一手拿香,一手拿着大地红,用香接近炮焾,香一触着大地红,大地红炮焾冒出火星,我赶紧扔出去,刚一触地,它飞快的转起来,好看极了。咦?我突然想起还有一盒电光棒呢。电光棒被点燃后射出一个个像小星星一样的火星,照亮了整个楼道。突然,"啾"的一声把我吓了一跳,回头一看原来是爸爸在放骑火,这时,平时一向胆小的妈妈站了出来,她手持烟花棒,一手高高地举着,像传递圣火样子,“哗”由妈妈亲手放出的第一个烟花飞向了天空。
“噼里啪啦”随着第二阵鞭炮声响起,这个令人难忘又开心的不眠之夜结束了.
点评:
这是一篇叙事文章,作者讲述了春节里的事情。文章语言优美,尤其是作者在描绘礼花时,将烟花比作花朵,生动形象地展现了烟花绽放的迷人。文章能够细致描绘自己放烟花过程,突出了过年热闹的气氛。文章采用总分总形式,字里行间流露出作者对春节的怀念。
快乐的初中作文 篇2今年的五一节,我过得非常快乐。因为爸爸妈妈带我去了江北水城聊城。我们在当地最的姜堤乐园里流连忘返。
一进姜堤乐园,迎面先看到的是老年秧歌队的表演。一群身着红衣的爷爷奶奶载歌载舞,让我也想跃跃欲试了。向右一转,就是“怡绿园”,里面的假山设计得非常巧妙。
今天,我还学会用数码相机照相了呢。再加上这优美的风景,
查看更多>>励志的句子编辑辛苦筛选为大家推荐这篇足以参考的“快乐学习作文”,以下建议仅供参考具体情况请咨询相关专业人士。写作能够提高个人的文字表达能力和逻辑思维能力,优秀的作文能够将读者与作者连结在情感的纽带上产生深远的影响。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。
快乐学习作文(篇1)假如有人问我:“你认为什么是快乐学习?”我不会说是整天给我们自由活动,也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的,要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候,而是从内心真正得到喜悦。所以,我的答案是:在上课时有说有笑,让气氛不再那么紧张,但是不能很吵。
我的学习是快乐的,那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然,他鼻子上架着一副眼镜,看上去很严肃的样子,但是他非常幽默滑稽。上课时,王老师常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他让我们做阅读训练,最后一道题大家绞尽脑汁,仍旧做不出。可是,王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家 ,空气好像凝固了,全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕,好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中,马上要落下来似的。我正在努力思考时,王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面,边风趣地说:“你们看,我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”!我顺着老师的眼神看了看,情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑,有的兴奋得故意用手去撞同桌,有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己,也不禁地笑了出来。这时,班里好像一个快乐的海洋,我们就是一条条小鱼,在海洋中自由自在地游着。过了一会儿,王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出,就给了我们一点提示。然后,有许多同学都答出了正确答案。下课后,王老师就像我们的朋友一样,和我们一起玩耍。可是,如果有同学没有完成作业,王老师会严厉地批评他们,你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常,又难以琢磨。所以,我们是该笑的时候笑,该安静的时候安静。以前,我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是,我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩,让妈妈放宽了心。
快乐学习作文(篇2)人们总爱说学习之路苦无边,但我觉得学习是苦中有乐,甜中有乐。
每当我背着书包迈着轻快的步伐走进这鸟语花香、景色怡人的学校,心里就有无比的兴奋,就像一只快乐的小鸟在一片茂密的树林里觅食。
早晨,读书声从各个教室传来,“嗡嗡嘤嘤”有如群蜂采蜜,“啁
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